Элементарная математика. Алгебра.

http://www.dl.bsu.by/course/view.php?id=305

Справочные материалы по разделам школьной алгебры
Ресурс подготовлен при участии студентов механико-математического факультета БГУ на основе книги Н.В.Метельского: Математика. Курс средней школы для поступающих в вузы и техникумы. Мн. 1972.

Для работы на вашем компьютере должна быть установлена Java (Java-плагин).

Ресурс делался несколько лет силами студентов-педагогов под руководством экспертов в LMS Moodle с помощью программы Geogebra.

Комментарии, отзывы принимаются.
Если у вас есть знакомые абитуриенты — поделитесь с ними ссылкой.

Интересная статья по теме:

http://n-europe.eu/article/2009/08/26/egu_i_sistema_vysshego_obrazovaniya_v_belarusi

 

В приводимом отрывке из рукописи моего родственника изложены его мысли о назначении математики. По моему, он нашёл довольно верный способ не только отделять научные работы от псевдонаучных, но и прекратить поток фальшивок естественным образом, поскольку возникнут трудности с их сочинением.

( Читать дальше... )

Всем привет! Не ругайте сильно если моя просьба совсем не по тематике сообщества, но надеюсь что на данном ресурсе все же найдется добрый и грамотный юзер, готовый мне помочь =)
Задания не мои, просто меня девушка попросила ей помочь найти добровольца который бы выручил с контрольной. Большую часть задач она сделал сама, но две никак не поймет. Друзья, кто в "теме" гляньте их пожалуйста: задание 2 и 3

Вот, очень жду вашей помощи! Заранее всем спасибо за беспокойство!

Господа, помогите в одном деле.

Есть некая система уравнений примерно следующего вида:

a*10+b*15+c*15+x*1234+y*45=1
a*23+b*10+c*10+x*6234+y*6+z*49=1
a*13+b*23+c*56=1

Вопрос, как все это называется терминами высшей математики? Совсем все из головы вылетело...

И совсем буду благодарен тому, кто подскажет, как это решить средствами Excel 2003

Немного поясню.

Каждая строка уравнения - это один работник. Ну, или, можно считать, что один эксперемент.
Единица - один рабочий день.
цифры - сколько единиц каждого вида работы было сделано за день
a, b, c и.д. - доля рабочего дня на эти виды работ

То есть, в итоге хочется получить, скажем, следующие результаты.

На работу a уходит в среднем 0,1 часть рабочего дня
На работу b - 0,2 часть
На x - 0,01 часть

Заранее огромное спасибо!

С наступающим НГ всех! Помогите, кто знает, подскажите ссылки, где есть примеры проверки условий дополнительности (условий типа Лопатинского) для эллиптических дифференциальных выражений в конечной области? Или где есть примеры проверки фредгольмовости эллиптических дифф. операторов с параметром?

Постарался отразить что такое число вербально и философски. Математики не любят слова, также как философы цифры.

Число это знак уникальности,
положения последнего момента
счета как рационального тождества
времени и пространства в реальности,
рядообразующей множество элементов
в единстве знака, единичности и множества.
Единица как множество через ничто в пространстве - эмпирическая делимость,
множество как единица через знак во времени - рациональная непрерывность.
Количество выравнивает качество,
также как добру подражает зло
вне качества тождество - равенство,
но качество в количестве - число.


Различие множества, количества, и числа. Функция как основание этого различия.


Множество – бесконечная неопределенность. В самом абстрактном смысле множество это отрицательное тождество единичности, неизвестность всех его свойств, которая доводит разум до ступени отрицания единственно известного сущностного свойства множества – множественности как таковой, и, в самом абстрактном варианте только чисто словесно, семантически, множественность привязана к своей идее, но без привлечения конкретных, эмпирических данных в свое содержание, понятие множества, лишается своего объекта и тем самым смысла. ( Читать дальше... )